今天接待了一位家长，是一个两岁小宝贝的爷爷，爷爷是看到新爱婴蒙台梭利的广告慕名而来的。爷爷说蒙台梭利教育是自己近期从一位老友口中得知的。老友的孙子在幼儿园接受过蒙台梭利教育，小宝贝平时在家对自己的物品收拾得干干净净，在外对他人也很友善，甚至看到有小朋友哭都是会主动上前去询问并安慰的。我从爷爷的表述中听出了羡慕。我们聊得很投机，他很认同蒙氏理念同时我感受到爷爷过来找到我们是抱有很大希望的。

蒙台梭利教育出的孩子都是很有特点的，个人总结了几点：

1、  让“我”自己做。

看到图片的情景很多父母都坐不住了吧，特别是隔辈亲的老人，肯定是又拿帕子又抢勺子的！蒙特梭利每次在演讲时，总会提出这么一句话：“Help me to do it by myself” （幼儿在呐喊：请帮助我，让我自己做）。一般父母对子女呵护得很仔细，什么都帮他做得好好的，看起来是父母的爱心实际上却抹煞了许多孩子自我成长的机会。

2、 把握“我”的敏感期。

宝宝口欲期到了，请宝爸宝妈们不要剥夺孩子认知世界的机会。蒙台梭利理念就好比给了孩子一个独特的学习环境，能从丰富的环境中吸收讯息，让孩子以自然的方式，获得各种基本技巧 ，因此孩子在成长过程中，不会觉得单调、乏味、辛苦或受到挫折。在蒙台梭利环境中，因为可按照个人的兴趣发展，孩子很早便产生了对学习的热爱，这是使他真正能自发性学习的关键。

3、 请正确引导“我”。

记得刚上启蒙课的新家庭，总是有忍不住的要为宝宝挑选教具，工作时忍不住的要替代孩子的家长存在。其实在宝宝东走走，西望望找不到一个他可以做的工作的时候，我们可以轻轻走过去对他说：“我们一起做一个XX工作吧，看我们能不能成功！”，宝宝欣然接受，我们可以引导他开始工作，但要适可而止，别等孩子说：“XX，我自己来！”的时候才意识到自己已干涉多了。宝爸宝妈们应慢慢体会“要正确的引导”的真正含义！

最后，感谢蒙特梭利老奶奶为教育界做出的贡献，为广大儿童带来的宝贵财富！